* HISTÓRIA DO LIVRO SEM PALAVRAS

HISTÓRIA DO LIVRO SEM PALAVRAS

Não há recurso mais utilizado para levar a palavra da SALVAÇÃO à criança do que o LIVRO SEM PALAVRAS.

Mundialmente os evangelistas e educadores infantis tem se esforçado para aprimorar a criatividade em revelar o Plano de Deus às crianças através das cores que simbolizam o Plano divino.

PREPARAÇÃO: Para trabalhar em cima do "livro sem palavras", fizemos um livro de páginas de feltro com as cinco cores da mensagem (dourado, preto, vermelho, branco, verde) e preparamos cinco roupas de dança nas mesmas cores....

Selecionamos cinco trechos de musicas (instrumental) que demonstrem as 5 mensagens do livro: Céu, Pecado, Sacrifício, Apropriação e Crescimento...

"Quem gosta de Histórias?"

"Pois hoje eu quero contar uma historia linda, diferente e muito colorida!!!" E dirige-se a estante de livros como quem procura algo de interessante... "Esta não... esta também não..." até que... "Vejam, encontrei um livro bem colorido e diferente" (folheia o livro e faz cara de espanto). "Mas que estranho, este livro não tem palavras, nem gravuras" (mostra para as crianças)

"Pois muito bem, então irei contar a História do Livro sem Palavras... Prestem atenção!"

Este livro tem páginas coloridas, e elas nos contam uma história maravilhosa. Quer ouví-la?

Geralmente, quando lemos um livro, começamos na frente, não é? Mas com este vamos começar com a última página, para saber logo o fim da história. Minha História termina maravilhosamente. Termina no Céu!

PÁGINA DOURADA

Esta página dourada nos fala do Céu. Não posso lhe dizer como é lindo o Céu, mas há um versículo da Palavra de Deus que nos dá uma idéia. É o Apocalipse 21:21 “E as doze portas eram doze pérolas...A praça da cidade é de ouro puro.”

Mais do que isso, o céu é um lugar de alegria. Ninguém fica doente no Céu. Não há dores, nem sofrimentos, nem tristezas. Melhor ainda, ninguém morre. “E Deus enxugará dos olhos as lágrimas e a morte já não existirá, já não haverá luto, nem pranto, nem dor” (Ap 21:4)

Somente Deus poderia criar um lugar tão maravilhoso. Você já sabia que Deus o ama tanto que quer que você esteja no Céu com Ele para sempre? Quando o Senhor Jesus voltou para o céu depois de morrer na cruz e ressuscitar dos mortos, Ele disse que ia preparar um lugar para nós. E Deus quer você lá com Ele para ser feliz eternamente.

PÁGINA PRETA

Se a calçada na frente da sua casa fosse de ouro, quanto tempo ela ficaria ali? Uma noite? “Oh”, você diz, “alguém a roubaria”. Mas não é pecado roubar? Claro que é. E lá no Céu... “Nela nunca jamais penetrará coisa alguma contaminada...e mentira” (Ap 21:27). Quer dizer que o pecado não poderá entrar no Céu para estragá-lo.

Pense, então: Deus quer que cada um de nós vá para o Céu, mas se há pecado em nossos corações, este nos impede de entrar no Céu.

A página preta representa o pecado em nossos corações, o pecado que nunca poderá entrar no Céu. A Palavra de Deus nos diz que “Todos pecaram” (Rm 3:23). Você também precisa dizer, “eu pequei”.

Mas, escute... Deus tem Boas Novas para você! Ele tem um remédio que faz possível nos livrar dos pecados! Nós não podemos fazer nada para limpar os nossos corações. Mas Deus pode e o fará...se crermos no Evangelho: “que Cristo morreu pelos nossos pecados, segundo as Escrituras, e que foi sepultado, e ressuscitou ao terceiro dia, segundo as Escrituras” (1 Co 15:3-4).

PÁGINA VERMELHA

Esta página vermelha representa o precioso sangue do Senhor Jesus Cristo. A Bíblia nos ensina que “o sangue de Jesus seu Filho nos purifica de todo pecado” (1 Jo 1:7). Não é maravilhoso saber que Deus não somente nos ama tanto que nos quer no Céu, mas nos ama tanto que deu Seu único Filho para ser o nosso Salvador e para levar o castigo de nossos pecados? Quando o Senhor Jesus morreu na cruz, Deus pôs sobre Ele os nossos pecados. Assim que diz 2 Co 5:21 “Aquele que não conheceu pecado, o fez pecado por nós; para que n'Ele fôssemos feitos justiça de Deus”.

Depois de morrer em nosso lugar, Jesus foi sepultado, e ao terceiro dia ressuscitou! Viveu novamente! Jesus está vivo! E porque Ele vive, Ele pode vir morar em nossos corações. Ele diz agora: “Eis que estou à porta e bato: se alguém ouvir a minha voz, e abrir a porta, entrarei em sua casa” (Ap 3:20). Quando convidamos o Senhor Jesus a entrar em nossos corações e ficar para nos salvar do pecado, Ele entra e fica

PÁGINA BRANCA

A página branca representa o coração limpo, que Jesus já purificou. Sabe quão branco ele faz o coração que O recebe? Tão branquinho como a neve? Não! Mais branco do que a neve! A Bíblia diz, “Lava-me, e ficarei mais alvo que a neve” (Sl 51:7b).

Você não gostaria de ter o seu coração tão limpinho assim? Deus quer perdoar os seus pecados e purificar o seu coração, e assim Ele fará no momento que você receber Jesus como seu Salvador. Jesus já morreu em seu lugar; ele quer ser o seu Salvador; quer lhe dar a vida eterna...vida eterna no Céu.

Jesus está batendo à porta do seu coração. Você precisa abrir a porta e deixá-lO entrar. Não quer fazer isso agora mesmo? Então, abaixe agora a sua cabeça e peça ao Senhor Jesus que entre em seu coração. Peça para Ele ser o seu Salvador.

A salvação é um presente. Como fazemos ao receber um presente? Agradecemos, não é? Então, diga “muito obrigado” agora mesmo a Deus, o Pai. Agradeça a Deus por ter enviado o Senhor Jesus para morrer em seu lugar. Agradeça que Ele agora o salvou e perdoou seus pecados. Agradeça que Ele lhe deu agora a vida eterna.

PÁGINA VERDE

A página verde nos fala da nova vida que recebemos quando aceitamos o Senhor Jesus com Salvador.

Quais são as coisas verdes que existem na natureza? Sim, as ervas, as árvores, o gramado e as plantas em geral. E todas são coisas que têm vida. Vamos ler mais um versículo da Bíblia. É João 3:36 “Quem crê no filho tem a vida eterna”. Você agora crê no Senhor Jesus como Salvador e Senhor da sua vida (dono)? Então, este versículo fala de você. Diz que você tem o quê? Exatamente, você tem a vida eterna - o tipo de vida que precisamos ter para poder entrar no Céu. Você não está contente de ter recebido Jesus como seu Salvador?

E, agora, esta nova vida precisa ser alimentada pela leitura da Palavra de Deus (2 Pe 3:18), e pela oração. Assim você irá crescendo espiritualmente na vida cristã, agradando ao Senhor Jesus na sua vida diária e ganhando outros para Ele.

www.montesiao.pro.br/redecrianca/dicas/hist_sempalavras.htm

* História _ O Guarda -Chuva Ambulante

O Guarda-Chuva Ambulante

Vocês gostariam de ouvir a história de um guarda-chuva ambulante?

É um fato que realmente aconteceu.

Um guarda-chuva grandão, ía andando bem depressa pela rua.

Parecia possuir pés próprios, era bonito, feito de várias cores brilhantes, enorme ía saltitando pela rua abaixo.

Todo mundo ficou curioso à respeito do guarda-chuva estranho.

Crianças e adultos iam seguindo atrás, logo descobriram que os pezinhos pertenciam a um menino, ele andava depressa, sem dizer uma palavra, e o grupo segui-o.

Finalmente chegaram a um lugar sombriado, debaixo de uma árvore bem grande, o menino colocou o enorme guarda-chuva no chão.

- Quem quer ouvir a história do meu guarda-chuva? Perguntou ele, as crianças se aproximaram.

Sentem-se então e escutem- o menino mandou, e todos obedeceram apesar do fato de alguns serem maiores do que ele.

Apontando para a parte preta ele começou:

- Estão vendo esta cor? O preto nos faz pensar na escuridão e no pecado, cada um de nós já fizemos coisas erradas uma vez ou outra.

Muitas vezes pecamos numa hora quando ninguém está por perto, ou no escuro, quando ninguém pode nos ver, as coisa feias que praticamos são chamadas de pecados.

Todos escutavam com atenção.

Vocês estão vendo esta cor dourada?

Esta nos faz lembrar o céu, onde tem ruas de ouro, nenhum pecado pode entrar no céu, porque se entrasse estragaria o céu.

Não existe pecado lá, por isso nenhum de nós podemos ir para o céu, porque todos nós temos pecado no coração.

Mais estão vendo esta cor vermelha? Continuou o menino... esta nos conta que o Senhor Jesus Cristo morreu na cruz e derramou seu precioso sangue para nos perdoar os pecados.

O Senhor Jesus é o filho de Deus, ele tomou o castigo que nós merecemos.

Quando cremos que ele é mesmo o Filho de Deus e o recebemos como nosso Salvador, ele perdoa todos os nossos pecados, tornando o nosso coração limpo e puro,como a parte branca do meu guarda-chuva, mais é preciso confiar em Jesus. Temos que pedir perdão pelos nossos pecados.

Quando fazemos isso, ele vem morar em nosso coração e torna-senosso Salvador. E Jesus faz com que possamos entrar no céuum dia quando deixarmos esta vida.

Agora, quantos de vocês sabem que são pecadores? Mas querem ir um dia para o céu ? todas as mãos se levantaram. – Está bem, então diga para Deus que você é um pecador.

Logo, silenciosamente as crianças se ajoelharam no chão, cada um falou com Deus ,confessando os seus pecados.

Diga-lhe agora que você crê que o Senhor Jesus Cristo morreu em seu lugar e peça que Jesus lhe salve neste instante.

Baixinho, as crianças começaram a orar.

O menino tirou um Bíblia pequena ( um novo testamento ) do seu bolso, abriu no terceiro capítulo do Evangelho de João e verso dezeseis.

- Vou ler um versículo da Palavra de Deus, quando chegar as palavras “ o mundo” você deve substituir pelo seu nome e quando eu falar “ todo aquele” você coloca seu nome ali também, estão entendendo?

“ Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho Unigênito,

( Joãozinho )

para que todo aquele que nele crê, não pereça mais tenha a vida eterna.

( Joãozinho )

Cada um leu o versículo, colocando o seu próprio nome.

Isto significa que se você de fato crê que Deus lhe ama e que Ele mandou seu filho para morrer em seu lugar, e se você confia em Jesus e o recebeu em seu coração então você acaba de nascer na família de Deus, e todos que pertecem á família de Deus tem a vida eterna. É a palavra de Deus que diz isto, e pode ter certeza: é a verdade.

Ele parou um instante, e olhando firmemente para todos.

Estão notando que tenho ainda uma outra cor no meu guarda-chuva?

Qual a cor que falta?

Os ouvintes responderam, todos juntos: “ Verde”.

Está certo , não falei nada sobre o verde, pois bem, é o seguinte:depois de termos recebido o Senhor Jesus e termos o perdão dos nossos pecados e estamos prontos para irmos para o céu, Jesus quer que nós cresçamos espiritualmente, que sejamos crentes mais firmes cada dia que passa.

O verde nos fala das coisas que crescem, como as árvores, as flores, as gramas..., você só vai se tornar um crente forte, se você ler a Bíblia e orar todo dia, o no domingo é preciso ir para Escola Dominical, não se esqueçam disso.

Ele fechou o guarda-chuva.

Quero que vocês vão embora agora para contar á mais alguém as coisas que eu lhe contei, voltarei amanhã para ver se vocês poderão repetir para mim tudo o que lhes falei sobre as cores.

Todos que puderem me dizer os significados das cores, e explicar como é que a gente se salva, receberá um livrinho com estas mesmas cores, para poder contar a mais alguém. ( o professor pode fazer vários livrinhos para darem aos seus alunos).

As crianças não voltaram logo para a brincadeira, em vez disso foram falar daquilo que acabaram de ganhar.

E o nosso amuguinho abriu o guarda-chuva novamente e continuou andando pelas ruas, procurando outras pessoas para ouvirem o evangelho.

Nota para o professor: Mais tarde soube alguma coisa sobre este menino, parecia ter apenas dez anos, mais de fato ele tinha doze, ele havia aceitado á Cristo numa classe da Aliança Pró Evangelização das Crianças, e mais tarde completou um cursinho por correspondência que a própria Aliança publica.

Ele desejava de todo o seu coraçao, ser um pregador quando crescesse!!!

Aliás, ele já éra um missionáriozinho!!!

A AUTORA.

PUBLICAÇÃO APEC

ALIANÇA PRÓ EVANGELIZAÇÃO DAS CRIANÇAS

* História _ As Ferramentas

As ferramentas

Alguém aqui sabe o que é uma marcenaria? Aguarde uma resposta certa...

- Isso mesmo! É um lugar onde se trabalha com madeira. E essa estória que vou contar hoje, aconteceu em uma marcenaria muito diferente... A marcenaria de seu José... Seu José cuidava muito bem de todas as suas ferramentas, pois ele sabia que precisava de todas elas para fazer suas lindas peças de madeira...

- Certo dia houve na marcenaria uma reunião de emergência, o prego começou a reclamação dizendo:

-Eu, e os meus amigos preguinhos exigimos que o senhor Martelão seja expulso imediatamente daqui!

Todos olharam para o martelo, e ficaram chocados com a coragem dos preguinhos... E imaginavam, o que ele teria feito para isso acontecer? E o prego continuou:

-É porque o Sr. martelo Martelão está sempre batendo em todo mundo, os pobres preguinhos já não agüentam mais!!! Além disso, ele faz muito barulho enquanto trabalha...
Todos concordaram, realmente o martelo gosta de bater nos outros, por isso ele deveria sair. Indignado, o martelo retrucou:

- Ora então é assim? Depois de tudo que eu fiz? Tudo bem... Eu saio... Mas tem uma coisa! Se eu sair o parafuso também sai!

- O parafuso?!! Mas por quê? Perguntaram todos assustados... Ora respondeu o martelo:

- O parafuso rodeia muito para conseguir alguma coisa! Além do mais, não consegue fazer nada sem a ajuda da chave de fendas e da furadeira!

O parafuso envergonhado e sem jeito respondeu:

- Esse é o meu jeito gente tenham paciência comigo... Mas não! O martelo insistia que ele deveria sair...

Revoltado o parafuso falou:

- tudo bem, mas e lixa? ela é pior de todas as ferramentas!

- O que eu fiz?... Perguntou a lixa...

- Você é muito áspera ninguém pode chegar perto que dá até arrepios! Você e grossa com todos... Quem deveria sair é você!!!

Aí sim... Nisso todas as ferramentas concordaram, realmente a lixa é tão áspera que não dá nem pra chegar perto dela... (Se possível deixem algumas crianças tocarem na lixa para sentirem a sua textura)

- Vocês conhecem, conhecem alguém assim crianças? Tem pessoas que são iguais a uma lixa, ferem os outros com suas palavras e tem outras que não conseguem fazer nada sozinhas, são iguais ao parafuso! Mas vejam só o que vai acontecer...

A Lixa se levantou e disse:

- Pois eu não gosto da régua! E se alguém tem que sair é ela!!!

Todas as ferramentas olharam para a régua, ela parecia tão certinha... O que será que ela teria feito???

- Exatamente isso, disse a lixa já nervosa! - Ela se acha muito perfeita não é? Está sempre medindo o trabalho dos outros, quando alguém faz algum serviço, lá vai a régua ver se está certo, ela pensa que é quem? – “Ta” achando que é melhor que os outros, não é???

- E sou mesmo! Respondeu a régua, toda empinadinha...

- Eu sou a mais certinha que tem aqui, não tenho nenhum milímetro torto! Mais o serrote, sim!!! É ele quem deveria sair... Ele já chega cortando todo mundo!

Quando o serrote foi se defender, começou a confusão, todo mundo queria falar e um queria expulsar o outro...

Muitas vezes nós somos assim, achamos que certas pessoas deveriam sair das nossas vidas, de nosso trabalho e de nossa igreja!

Às vezes até achamos que nós mesmos deveríamos sair, por termos muitos defeitos. Mas de repente no meio da confusão se ouviu um barulho!

O trinco da porta estava se mexendo, era o marceneiro que estava chegando... Rapidamente todas as ferramentas correram e cada uma achou o seu lugar. Quando ele abriu a porta a marcenaria estava silenciosa.

O Marceneiro, entrou e fechou a porta. Pegou um pedaço de madeira e começou a trabalhar, pegou o serrote cerrou, pegou o prego e o martelo e pregou aqui, pregou ali...

Apanhou a régua e mediu, mediu, cerrou mais um pouco, parafusou, por último pegou a lixa e lixou bem. Passou um verniz e pronto! Colocou a peça em cima da mesa e saiu.

Todas as ferramentas saíram de seus lugares e vieram ver o que o marceneiro havia feito e olhando para aquela linda peça de madeira, depois de alguns segundos em silêncio o serrote falou...

- Vejam amigos, vejam bem... Podemos ver como somos importantes uns para os outros, pois sozinhos não conseguiríamos chegar a lugar nenhum...

Todos nós temos defeitos, mas o marceneiro trabalha com as nossas qualidades e assim terminou a discussão, pois compreenderam que todos eram importantes para o trabalho daquela marcenaria.

E assim também é em nossa vida, aqui não tem ninguém perfeito, mas o marceneiro Jesus quer nos usar, se nos colocarmos nas mãos dEle, Ele irá fazer grandes obras através de nós.

Creia que mesmo você sendo uma criança Deus pode usá-lo. Pois todos somos diferentes e cada um tem uma qualidade ou dom especial...

Professor deixe o Espírito Santo guiá-lo ele irá te usar para levar a restauração de muitas vidas.

Esta história pode ser usada como introdução ou conclusão de histórias Bíblicas que mostrem Deus usando pessoas “imperfeitas” como Jacó, Sansão, Jonas, Pedro e etc.

Obs: Em breve as ilustraçoes em foto

Vou tirar foto do meu material e estarei postando para abençoar vocês meninas.

* Eu sou um Evangelista de Crianças?

Eu sou um Evangelista de Crianças?

Agora chegou a hora de você refletir sobre esse assunto.

Um Evangelista de Crianças não é uma pessoa comum. É alguém especialmente separado por Deus para fazer um trabalho muito importante.

Deve ser:

* Regenerado: Crer na sua inclusão na morte e ressurreição de Cristo. (Jo. 12:32; Rm. 6:6-8; Gl. 2:19-20; Ef. 2:5-6; Cl. 3:3). O regenerado (salvo) transmite VIDA, a vida de Cristo.

* Ter uma vida de testemunho verdadeiro: Na oração, no estudo da Palavra, no amor, produzindo o fruto do Espírito (Ef. 5:1; Êx. 33:12 e 17; Jr. 1:5; II Tm. 2:19)

* Ama e conhece as crianças: É amável, paciente, simpático e ajudador.

* Precisa estar preparado para toda a boa obra. II Tm. 2:21

* Entusiasmado, vibrante e sincero. * Criativo (ter visão do trabalho de Deus).

* Responsável em tudo. * Ter comunhão com os pais, ser simpático.

* Ter uma aparência simples e limpa, mas impecável.

* Ser pontual - chega sempre mais cedo para receber as crianças.

* Ser instrumento de sociabilização entre as crianças (brincadeiras).

* Ter unidade com os irmãos em Cristo (saber viver em família).

* Ouvir sugestões e idéias dos outros. * Ser atualizado.

* Fazer de sua classe um lugar feliz.

“Não é o lugar que faz a pessoa; é a pessoa que faz o lugar.”

PROFESSOR, FLORESÇA ONDE ESTÁ PLANTADO!

Desempenhar a tarefa de ensinar é coisa que requer tempo. O professor que estuda, se prepara e se preocupa com as crianças - ensina uma lição interessante, valiosa e eficaz; ensina a viver.

NÃO PERCA: O respeito da criança. A atenção da criança. O interesse da criança.

O professor deve ter como objetivo a melhoria de seus conhecimentos sempre. Não se esqueça que o mundo oferece às crianças milhões de atrativos. Devemos sempre buscar o melhor para o nosso ministério. Devemos mostrar às crianças que JESUS é muito mais completo e melhor que as coisas que o mundo oferece. Para isso o professor deve ser dedicado e principalmente, deve LER SEMPRE.

Quem lê: * Sabe mais; * Pensa melhor; * Aumenta sua compreensão;

* Compara idéias; * Melhora o seu vocabulário; * Prepara-se melhor;

* Tem mais chances; * Tem o que falar; * Absorve experiência;

* Tem o que responder; * Sabe o que está acontecendo * Fundamenta suas opiniões;

Você está disposto a assumir este compromisso com Deus?

Está disposto a usar bem os dons que o Senhor te deu?

Lembre-se: “Assim também não é da vontade de vosso Pai que está nos céus que um destes pequeninos se perca.” Mt. 18:14

Profª Rita de Cássia Abreu Erra

* Fantoches e sua origem

Novidades!!! Obáaaaaaa

FANTOCHES, MARIONETES, MAMULENGOS

Para fazê-lo vamos precisar de: retalhos de EVA bege, olhinhos móveis, um palito para churrasco, cola quente,caneta permanente preta, um pedaço de tecido colorido e fitinha colorida.

Recorte dois círculos iguais (para este usei como molde um pratinho descartável pequeno)

Agora cole os dois círculos e o palito para churrasco no meio, que será por onde você vai segurar o personagem.

Depois faça de um lado o rostinho chorando e do outro o rostinho feliz.

Franza o tecido com agulha e linha para costura e cole-o no palito para churrasco, para ser o vestido da menina. Ah, e não esqueça de fazer os bracinhos e colá-los com cola quente ao lado do vestido...

Esse recurso é muito fácil de fazer e pode ser adaptado para quantas histórias você quiser contar!!!

COMO SE FAZ: FANTOCHES DE COLHER DE PAU

Vamos aprender a fazer FANTOCHES DE COLHER DE PAU, que serão os personagens da história da semana...

Você vai precisar de: colher de pau, cola quente, caneta permanente preta, retalho de tecido, olhinhos móveis (se quiser poderá desenhar com a caneta),um pedaço pequeno de fita de cetim ou barbante, sobra de lã, EVA ou papel colorido para fazer as mãozinhas.

Vamos fazer primeiro a cabecinha, colando os olhinhos com a cola quente e marcando a boquinha. Faça as buchechas rosadas usando blush e cole os cabelinhos feitos com lã. Depois, dobre o tecido ao meio e marque um buraco bem pequeno no centro, por onde o cabo da colher vaipassar.

Agora, na "gola", passe um pouco de cola quente para fixar a roupinha. Faça um laço com fita para marcar a cintura e cole as mãozinhas

Viu como é fácil?!
A baixo, veja só todos os personagens prontinho para ajudá-la a contar a historinha com muito carinho!!!

De Historinha em Historinha vamos ensinando todas as parábolas!

Ah! que legal!!!

Outra sugestão bem simples é fazer os bonecos usando uma bolinha pintada pra ser a cabeça, originalidade pra fazer o rostinho e para o corpinho...

Um gargalo de pet, e observe, a roupinha dos servos são iguais, mas a do senhor é diferente.

E para exemplificar a multiplicação...

milho de pipoca no antes e

pipoca no depois

rsrsrs!

Genial!

E a "carinha" deste servo aí ... todo feliz pela multiplicação!

E claro que lanchinho teremos?

Yes! Pipocas!

COMO SE FAZ: FANTOCHES PARA CONTAR HISTÓRIAS

FANTOCHES!

Para esses você irá precisar de: feltro, retalho de tecido colorido, botões, fitas, tesoura, cola quente, caneta para tecido, olhinhos móveis, sobras de lã...

Preparadas?

Risque e corte o molde abaixo no feltro duas vezes, que será o corpinho do fantoche

Cole toda a borda com cola quente, deixe somente a borda embaixo para colocar a mão.

Depois, com retalho de tecido colorido, faça o vestidinho e cole-o no corpinho

E, para finalizar, cole os olhinhos, os cabelinhos de lã e dê um toque especial na roupinha. A boquinha, faça com a caneta para tecido.

E agora as menininhas estão prontas para mais uma HORA DA HISTÓRIA!!!

O teatro de bonecos talvez seja mais velho do que o próprio teatro com atores de verdade. É assim: em vez de pessoas interpretando personagens, quem conta a história são bonecos controlados com a mão.

Cada parte do mundo tem um tipo de boneco diferente: no Brasil, os mamulengos do estado de Pernambuco; pelo mundo, há desde os bonecos dos índios americanos aos fantoches e marionetes da Europa, até chegar na Índia e em Java, com suas milenares tradições nessa arte!

Japão: os bunraku chegam a ter o tamanho de uma criança e cada um é controlado por vários operadores, a partir de mecanismos nas costas dos bonecos.

Índia: bonecos de vara, que existem também na ilha de Java (país vizinho).

Europa: ali aparecem principalmente as marionetes, que são bonecos controlados por cordinhas presas nos seus braços, pernas e cabeça. Também há fantoches, que são construídos em cima de luvas e controlados pela mão.

Estados Unidos: índios americanos usam teatrinho de bonecos em rituais mágicos.

Brasil: o mamulengo é um dos principais tipos de bonecos de teatro, aparecendo principalmente no estado de Pernambuco. As pessoas que os fazem são chamados de mestres. Há até um museu na cidade pernambucana de Olinda, onde se vê muitos tipos de bonecos. As companhias de mamulengo viajam por toda a região do Nordeste do país, apresentando-se em grandes e pequenas cidades.

Origens dos fantoches

"Contos e mitos são como um anjo bom que a pátria de um homem lhe dá desde o nascimento, para acompanhá-lo pela vida, para que lhe seja um fiel companheiro durante essa caminhada e, assim, oferecendo-lhe essa companhia, faça dessa vida um conto de fadas verdadeiro e interiormente animado!" (Irmãos Grimm)

Não se pode dizer ao certo quando surgiram os primeiros fantoches.

Os fantoches são personagens do mundo e não conhecem fronteiras a pouco é que se deu a sua secularização.

Com relação ao sinônimo de fantoches é interessante falar que na idade média dava-se o nomes de Mariette às pequenas imagens da Virgem.

Parece que o termo marionete (“marinette”) surgiu em Veneza no século XIV, no dia em que as Marias de madeira substituiram numa festa as meninas que faziam o papel de santas.

O termo mamulengo, não se sabe ao certo, supõe-se que deriva do termo “mão molenga”.

No século XVII, Leonor Godomor ficou célebre no Peru com seu teatro de títeres.

Em meados do século XIX, o teatro de fantoches conseguia esvaziar o teatro tradiconal.

O títere chegou ao Brasil em dois pontos diferentes e com um espaço de século e meio. Primeiramente apareceu em Pernambuco, trazidos pelos holandeses e depois no Rio Grande do Sul, trazidos pelos alemães.

No início deste século as apresentações com fantoches passam a ter um papel menos importante, chegando aos nossos dias funcionando apenas para as crianças e raramente numa ação didática para adultos.

Como fazer fantoches

Os fantoches são feitos de madeira, metal, papel, palha, barro, etc. São vestidos a caráter. Geralmente cada boneco tem o seu nome e a sua personalidade. Em todas as representações, nunca saem de uma determinada “linha de conduta”. Assim o chorão, o briguento, o valente, o bondoso, sempre se apresentam com seus predicados, pelos quais se tornam conhecidos. Além desses personagens humanos, há também os bichos, destacando-se entre nós o brasileiríssimo jacaré.

Tipos de fantoches

Os fantoches podem ser feitos de vários tipos:

· • Fantoches de pano

· Fantoches de luva

· • Fantoches de espuma

· • Fantoches de vara

· • Fantoches de corpo

· • Fantoches de barro

· • Fantoches de madeira

· • Fantoches de metal

Contando histórias

Contar histórias é uma ótima fonte de informação. A troca de experiências é benéfica tanto para quem ouve, quanto para quem conta. Os jovens podem aprender, enquanto os vovôs se atualizam dessa estratégia.

Formas de Contar Histórias

• Para transformar a narrativa em algo mais lúdico, aproveite-se de elementos externos; além de atrair a atenção das crianças, facilita a compreensão do enredo.

• Use fantoches para contar as histórias. Eles podem ser comprados ou feitos artesanalmente. Fantoches de meia são simples e, se bem feitos, ficam muito bonitos.
• Preparar um teatrinho também chama a atenção. O vovô pode montar o texto e ensinar para as crianças, que se dividirão em diversos papéis;

• Canções populares que tenham o mesmo tema da história abrilhantam o espetáculo. Uma coreografia simples faz com que a narrativa jamais abandone as crianças que a assistam.
• Exercite a imaginação das crianças e peça para, também elas, lhe contarem suas histórias.

Profª Rita de Cássia Abreu Erra

* EDUCADOR CRISTÃO: JEQUITIBÁS OU EUCALIPTOS ?

IDENTIFICANDO O AUTÊNTICO EDUCADOR CRISTÃO: JEQUITIBÁS OU EUCALIPTOS ?

Certamente você já ouviu esta celebre frase: "Educação não é profissão, é vocação." O que quer dizer isto? Educar não é somente professar, instruir, ensinar? Absolutamente não! A nobre tarefa de educar vai além das raias da informação ou simples instrução. Educar tem a ver com transmissão; assimilação de valores culturais, sociais e espirituais. Quem exerce apenas tecnicamente a função de ensinar não tem consciência de sua missão educativa, formadora de pessoas e de "mundos". Se educar não é sinônimo de ensinar, nos vemos no dever de refletir: Quem ensina? E quem realmente educa? Em que categoria e sentido as funções do professor diferem das do educador?

Professores são como eucaliptos

O educador não deve ser considerado um simples professor, na acepção daquele que apenas ensina uma ciência, técnica ou disciplina. Educadores e professores possuem função e natureza distintas. Eles não são forjados no mesmo forno. E se de fato não são de mesma natureza, de onde vem o educador? Qual a sua procedência? Tem ele o direito de existir? Como pode ser constituído? "Não se trata de formar o educador, como se ele não existisse", diz o professor Rubens Alves. "Como se houvesse escolas capazes de gerá-lo ou programas que pudessem traze-lo à luz. Eucaliptos não se transformarão em jequitibás, a menos que em cada eucalipto haja um jequitibá adormecido: os eucaliptos são árvores majestosas, bonitas, porém absolutamente idênticas umas às outras, que podem ser substituídas com rapidez sem problemas.

Ficam todas enfileiradas em permanente posição de sentido, preparadas para o corte e o lucro.”

Educadores são como jequitibás

Prossegue o mestre Alves, "os eucaliptos são símbolos dos professores, que vivem no mundo da organização, das instituições e das finanças. Os eucaliptos crescem depressa para substituírem as velhas árvores seculares que ninguém viu nascer e nem plantou. Aquelas árvores misteriosas que produzem sombras não penetradas, desconhecidas, onde reside o silêncio nos lugares não visitados. Tais árvores possuem até personalidade como dizem os antigos". Os educadores são como árvores velhas, como jequitibás, possuem um nome, uma face, uma história. Educador não pode ser confundido com professor. Da mesma forma que jequitibás e eucaliptos não são as mesmas árvores, não fornecem a mesma madeira.

Como identificar os autênticos educadores cristãos

Há diferença entre professores e educadores no que se refere a práxis do ensino cristão? Como podemos distingui-los, identificá-los? É suficiente dominar métodos, procedimentos e técnicas didáticas ou ser um expert em comunicação? Óbvio que não!

Este tema, romanticamente discutido e refletido no âmbito da educação secular, assume maior importância e dimensão no da educação cristã. Nenhum educador cristão deve fracassar diante da tentação de apenas manter seus alunos informados a respeito da Bíblia e da vontade de Deus. Antes deve torná-los, através da influência do próprio exemplo, praticantes da Palavra e perseguidores da vontade divina.

Educadores têm convicção de sua chamada

Com o intuito de edificar e aperfeiçoar sua Igreja, Cristo concedeu vários dons aos homens e, dentre eles, o de mestre: "E ele deu uns como apóstolos, e outros como profetas, e outros como evangelistas, e outros como pastores e mestres, tendo em vista o aperfeiçoamento dos santos para a obra do ministério, para a edificação do corpo de Cristo" (Ef 4.11,12). Segundo o comentário da Bíblia de Estudo Pentecostal, "mestres são aqueles que recebem de Deus um dom especial para esclarecer, expor e proclamar a Palavra de Deus". Isto significa que, além da vocação e das aptidões naturais para o magistério, o ensinador cristão precisa ter convicção plena de sua chamada específica para o ministério de ensino cristão.

Educadores são dedicados ao ministério de ensino

Muitos são freqüentemente colocados à frente de uma classe por seus líderes, mas não receberam de Deus a confirmação de sua chamada. Não sabem realmente porque foram colocados naquela função. Como identificar os professores genuinamente chamados para serem educadores? Os chamados, enquanto ensinam, sentem seus corações inflamarem pela atuação poderosa do Espírito Santo. Eles amam intensamente sua missão. Têm dedicação em sua prática docente: "...se é ensinar, haja esmero ao ensino" (Rm 12.7b). E o que significa esmero? Esmero significa integralidade de tempo no ministério de ensino, ou seja, estar com a mente, o coração e a vida totalmente voltados para esse mister. Ser ensinador cristão é diferente de ocupar o cargo de professor. Envolve chamada específica e capacitação divina.

Educadores mantêm comunhão real com Cristo

Outra característica que diferencia o educador cristão de um simples técnico de ensino, é que o primeiro, mantém um relacionamento real com o Senhor Jesus. Em outras palavras, significa que Cristo é, em primeiro lugar, seu salvador pessoal, salvou-o de todo o pecado e é também Senhor e dono da sua vida. Há professores que não têm certeza da própria salvação, como poderão ensinar Soteriologia? Outros não oram, não lêem a Bíblia e não têm vida devocional. São técnicos! No magistério cristão, de nada adianta ensinar o que não sente e não vive. O educador nunca ensinar aquilo que não está disposto a obedecer.

Educadores seguem o exemplo de Cristo

A melhor maneira de unirmos as funções de professor e educador é seguirmos o exemplo de Jesus. Ele foi, em seu ministério terreno, o maior professor e pedagogo de todos os tempos; usou todos os métodos didáticos disponíveis para ensinar: costumava, por exemplo, fazer perguntas para induzir a audiência a dar a resposta correta que Ele buscava; fazia indagações indiretas exigindo que seus discípulos comparassem, examinassem, relembrassem e avaliassem todos os conteúdos; exemplificava com parábolas, contava histórias e usava vários métodos criativos. Conforme declarou LeBar, citado por Howard Hendricks no Manual de Ensino, CPAD, "Jesus Cristo era o Mestre por excelência, porque ele mesmo encarnava perfeitamente a verdade. [...] Ele entendia perfeitamente seus discípulos, e usava métodos perfeitos para mudar as pessoas individualmente e sabia como era a natureza humana e o que havia genericamente no homem (Jo 2.24,25)."

Jesus ensinava complexidades usando a linguagem simples das coisas do dia-a-dia. Sua linguagem sempre era tangível à experiência das pessoas - emprego, problemas pessoais, costumes, vida familiar, natureza, conceitos religiosos etc. Seus instrumentos pedagógicos eram os campos, as montanhas, os pássaros, as tempestades, as ovelhas. Em suma, qualquer coisa que estivesse ao seu alcance Ele usava como ferramenta de ensino.

Educadores nunca cessam de aprender

Um autêntico educador, ao contrário de certos professores que se sentem "donos do saber", são humildes e estão sempre com disposição para aprender. Ele não se esquece que o homem é um ser educável e nunca se cansa de aprender. Aprendemos com os livros, com nossos alunos, com as crianças, com os idosos, com os iletrados, enfim, aprendemos enquanto ensinamos.

Não há melhor maneira de aprender do que tentar ensinar outra pessoa. O professor-educador deve estar atento a qualquer oportunidade de aprender. Quando não souber uma resposta, é melhor ser honesto e dizer que não sabe. A ausência do orgulho diante da realidade de "não saber", facilita e promove a aprendizagem.

Educadores exercem liderança positiva

Liderança positiva é outra peça-chave na constituição dos educadores cristãos autênticos. Tendo consciência ou não, quem ensina sempre exerce liderança sobre quem aprende. Essa liderança, será positiva ou negativa, em função da postura espiritual assumida pelo educador. Os ensinamentos, conceitos, princípios e conselhos ministrados aos seus alunos, dificilmente deixarão de influenciá-los. De que modo pode o professor evidenciar liderança positiva? Eis algumas dicas:

a) Apoiando o pastor de sua igreja;

b) Dando assistência aos cultos;

c) Participando efetivamente no sustento financeiro da obra de Deus (dízimos e ofertas);

d) Integrando-se à igreja: presença e atividades nos cultos;

e) Mantendo-se distante dos "ventos de doutrinas";

f) Sendo eticamente correto;

g) Vivendo o que ensina (personificar a lição);

h) Tendo um lar cristão exemplar;

i) Apoiando a missão e a visão da igreja local;

j) Não usando a sala de aula para promover revoltas e dissoluções.

k) Colocando como alvo o nascimento de uma nova classe a cada ano.

l) Colocando como alvo a geração de novos professores a cada ano.

Como nos referimos em tópico anterior, o ministério de ensino exige dedicação integral do professor: "E todos os dias, no templo e de casa em casa, não cessavam de ensinar, e de pregar Jesus Cristo" (At 5.42). Cabe aos educadores cristãos a responsabilidade de instruir, guiar e orientar o caminho de outros servos de Deus. O professor que não se limita a dar instruções, precisa ser cada vez mais consciente de sua tarefa, não no sentido de mera assistência, mas em suas atitudes e atos em relação à obra de Deus e a Cristo. O resultado desta missão será energicamente cobrado. Chegará o dia em que cada obreiro do ensino dará contas de si mesmo a Deus: "...cada um de nós dará conta de si mesmo a Deus" (Rm 14.12).